做好卓越车间现场管理有“五化”的标准是？[咨询360问答]
更新时间：2016-11-02 02:45:07点击次数：2675次字号：T|T
企业管理咨询中，关于做好卓越车间现场管理有“五化”的标准是？咨询，解答如下：
创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的“五型”班组的活动，是中国石油企业加强基层班组建设，为建设综合性国际能源公司夯实基础的重要工作。
要切实抓好创建“五型”班组的工作，就必须加强培训、提高认识，加强领导，突出重点，强化检查，扎实推进。
在创建五型班组过程中发现发现以下七个问题：
一、认识不足
第一是对理念认识不足
创建五型班组是一套整体的管理措施。
五型是从班组管理要素中抽出五个核心的要素，这五个要素形成“五型”彼此相互联系，相互促进，相互制约，不是孤立的。
如果一型一型的推进，就会出现顾此失彼，浪费资源，减低效率。
一个都不能少。
在“五型”中学习型为前提，和谐型是关键，安全是保障，清洁是基础，节约创效是目的。
通过抓住这五个核心的要素，带动企业向前发展。
这五样大事我们以前都做过，我们要通过创建五型班组，使其更好。
第二是对目标认识不足
个别单位把创建五型班组看作是一场活动，没认识到创建五型班组的本质。
创建五型班组的重要目标是培养具有五型素养的人。
使每个员工都能做到“走五型路，说五型话，办五型事，做五型人”。
用完善的心去完善制度、完善工作、完善产品、完善人生!以人品创造精品，以精品开拓市场，以精品树立品牌，以精品创造绩效。
创建五型班组的目标体系如下：
1、创建五型班组的核心目标是：
培养人性、缔造幸福、赚取利润、持续发展;
2、创建五型班组的具体目标是：
学习型 以道御术，强技创效;
和谐型 以德御行，整合队伍;
安全型 认真负责，人物安全;
清洁型 养成习惯，环境友好;
节约型 处处节约。
以俭富财。
学习型开源创效，节约型节流富财!做好了，企业的绩效就提升了。
一切管理都是绩效管理!结果至上!没有绩效，就是玩笑!
3、培养员工的目标是：使员工爱上自己的工作，负起自己的责任;完成自己的使命，奉献自己的爱心。
把应该做的事做到极致。
每位员工都是创建五型班组的发动机，而不是佗螺。
4、现场管理追求的目标是：“管理无缺陷，现场求八零”即：
行为零违章，危险零隐患，设备零故障，资源零浪费，
质量零缺陷，安全零事故，环境零污染，和谐零冲突。
5、五型班组要实现“五化”
①学习型：工、学、研一体化;(现代员工有三大角色，是工作者、学习者、研究者。
)
②和谐型：整体和谐自动化，
③安全型：人物安全时时化;
④清洁型：清洁规范有序化;
⑤节约型：资源利用最大化;(六大资源：人、财、物、时间、空间和信息)
6培养三支队伍：
① 培养一支懂业务、精技术、会管理、善领导的班组长队伍;
②培养一支懂现场、会辅导、会培训、会推动的班组教练队伍;
③培养一支爱岗敬业、一专多能、自动自发、有执行力的员工队伍。
第三是对方法认识不足
这五型先抓哪一型，一型一型的建吧。
其实“五型”是一个整体。
“五型”彼此相互联系，相互促进，相互制约，不是孤立的。
如果一型一型的推进，就会出现顾此失彼，浪费资源，减低效率。
应该从学习开始，从心开始。
进行查不足、改缺点、补漏洞、建规则、建设施。
见行动，见效果。
(基本路径是：学习知识，改变心态，查找不足，补充不足，提升效果)
第四是对创建五型班组的重要性认识不足
我们国家在2002--2006年分别在不同的时间提出了建设学习型社会、和谐型社会、安全保障型社会、资源节约型社会、环境友好型社会的概念。
创建五型班组的举措与国家的大政方针相一致，创建五型班组是落实科学发展观的最好平台。
五型素质是人的核心素质，这五型素质提升了，对个人、对家庭、对朋友、对企业、对社会都有好处。
个人会有一个幸福的人生。
二、重视不够
有的单位认为创建五型班组是一场活动，一阵风就过去了。
其实从创建五型班组的目标可以看出，创建五型班组要打造的是企业的魂。
是打造百年企业的重要举措。
创建五型班组是一项长期的任务，要坚持长久，要制定创建“五型”班组的长远规划，部署年度创建任务，把创建活动摆上重要议事日程，定期研究分析情况，确保创建活动有序运行。
要集中抓，循环建，形成规律，形成习惯。
不能“开始轰，中间松，最后空”。
要求认真务实。
不说空话，把制度落到实处;不作表面文章，把工作落到实处;不弄虚作假，把效益落到实处。
警示：流于形式是企业衰亡的开始。
三、落实不够
方案代替执行。
有的班组编个方案，写个规则，造点材料，应付检查。
有的员工什么是“五型”还说不清。
四、标准繁琐
在操作层面，要求简单实用，在很多情况下复杂等于无用，多了记不住，难了不会用。
简易不是简单。
简易之德配至善，简易之妙配大智。
以简驭繁，举重若轻。
制度永远不完善，用人心去完善制度、完善行为。
一看员工五型素养，不看个案(一个都不能少)也不是看一时一事，而是看长久。
二看环境、员工风貌;
三看绩效 ;没有绩效，就是开玩笑!
四看材料。
材料要简单明晰，有的班组搞了一大堆(一书柜)材料，浪费人力、浪费时间、浪费纸张，这本身就不是节约。
用数字说话，用故事和案例证明)由上级考核向，自我考核过渡，实现自我管理。
五、培训不到位
创建五型班组的培训顺序是高层—中层—班长—员工。
五型班组=五型班长+五型员工。
没有五型班长就没有五型班组。
创建五型班组从培训五型班长开始。
由五型班长带出五型员工。
应该加强对班长培训。
六、管理理念的整合不到位
上面千条线，下面一根针。
这个上级部门搞一个理念，那个上级部门搞一个措施，都要压到班组，都要从班组要材料主，文字材料各电子材料(办公现代化造成的浪费)，班组也成了“文山”，有的班组几乎是安排专人应付上级的材料。
应该把各路的管理理念整合在一起，比如HSE完全可以与创建五型班组融合在一起。
考核也在一起，否则基层接待有负担。
应该给基层减负。
让基层把更大的精力用在生产上。
七、核心的管理理念总变
企业一但确定了适合本企业的管理模式，就要有相对的稳定性，不能总变。
决不能今年引入一个管理模式，明年又引入一个管理模式。
生搬硬套，这样换来换去，员工都不知道怎么做好了。
别人的鞋子好，并不一定适合自己的脚。
在管理过程中，要找到适合自己的鞋。
一种管理模式能否见效，需要经过一段时间脚踏实地的贯彻才能奏效。
就象医生治病一样，也需要一个过程。
应用一种管理模式，需要在实践中不断地调整和丰富她的内涵和外延，使其适用于本企业。
有的领导为了追求管理创新，经常变着形的提出一些管理理念，管理理念不在多，而在于能否落实并奏效。
其实从理念到结果还需要很多的工作要做，要有员工的认同、制度的保障、行为的落实、效果的体现。
如果经常变换管理理念，只能是嘴上跑理念，天上飘理念。
有的企业去年搞创建五型班组，为了创新，今年搞“六型”，明年搞“八型、十型、十六型班组”。
在一定的管理时期，总是要追求某些不变的东西，如相对稳定的领导体制，相对稳定的组织机构等等。
今天是一个章法，明天是一个规矩，使人无所适从，班组的员工都不知道怎么做了。
古人说“欲多者得寡，禁多者止寡，令多者行寡”。
所以变的目的追求适用、是行得通，与情与理都通。
这样才会长久，个人、企业、国家的发展皆如此。
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