1、员工抵触情绪比较大,不能积极配合。在旧的管理体制下,员工往往对变革不满,产生抵触情绪。因此,班组管理和其他变革一样,难以一帆风顺。 现场管理作业标准不高,不进则退。在开始导入时,班组制定了一些现场管理标准。一般情况下,在推行几个月以后,导入时制定的标准及要求已基本实现,但班组没有随着时间的发展,对标准进行及时修改和完善,所以员工认为管理不过如此,而停滞不前。时间一长...
1、员工抵触情绪比较大,不能积极配合。在旧的管理体制下,员工往往对变革不满,产生抵触情绪。因此,
班组管理和其他变革一样,难以一帆风顺。
现场管理作业标准不高,不进则退。在开始导入时,班组制定了一些现场管理标准。一般情况下,在推行几个月以后,导入时制定的标准及要求已基本实现,但班组没有随着时间的发展,对标准进行及时修改和完善,所以员工认为管理不过如此,而停滞不前。时间一长,管理就会变成检查和考核了,员工也只会大扫除了。
2、班组长经验不足,对理解不深。在一些企业,许多班长是从操作员工中选拔出来的,只有初中或高中文化水平,加上后期培训训练不足,会产生不知为何物的状况,对公司的要求不知如何去做,没有发现问题和改善问题的能力。
对于班组长经验不足,可以采用企业内部培训或者外部公开课形式,定期进行班组长培训等相关课程训练
3、刻意模仿多,灵活应用少。员工没有真正掌握管理的要义,而是刻意的模仿其他企业的工作模式,不能与本企业及班组的实际情况相结合,灵活应用,滋生了教条主义。因为管理没有复制的,所以注定要失败。检查奖惩,不能做到公开、公平、公正。检查评比时虽然有标准,但在实践中我们会发现,人为因素会很多,如检查人员把个人的恩怨,放在工作中,检查结果不能公平、公开,使员工失去信心和改善的动力,增加推进工作的难度。